Теоретические исследования особенностей развития речи детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи, общая характеристика понятия "связная речь", особенности психофизического развития детей с общим недоразвитием речи, организация работы педагога ДОУ по развитию связной речи детей с общим недоразвитием речи, методические требования к занятиям по обучению рассказыванию детей с общим недоразвитием речи
Представление на городскую ПМПК по итогам коррекционно-речевой деятельности в подготовительной к школе группе компенсирующей направленности для детей с нарушениями речи. Учитель-логопед МБДОУ д/с "Тополёк" г. Волгодонска Шарко Татьяна Владимировна
Цели и задачи фильма: • учить детей различать по смыслу глаголы с общей корневой частью и разными приставками; • учить подбирать при составлении словосочетаний нужный по смыслу приставочный глагол; • закрепить практический навык использования приставочных глаголов в связной речи. Фильм адресован логопедам, воспитателям коррекционных и массовых дошкольных образовательных учреждений, родителям и гувернёрам. Его можно использовать: • на занятиях по формированию грамматического строя речи с детьми, имеющих речевую патологию, а также с дошкольниками с нормальным речевым развитием; • в игровой деятельности.
Мастер-класс для городского семинара-практикума для воспитателей дошкольных образовательных учреждений "Игра, как средство укрепления и сохранения здоровья дошкольников»