Система методических приемов к развитию речи детей старшего дошкольного возраста

Раздел: Развитие речи

Анализ реальной ситуации, сложившейся в настоящее время в системе воспитания и обучения детей дошкольного возраста, показал, что количество детей, имеющих отклонения в речевом развитии, неуклонно растет. Среди них значительную часть составляют дети младшего и среднего дошкольного возраста, не овладевшие в нормативные сроки звуковой, лексико- грамматической стороной родного языка и связной речью. Имея полноценный слух и интеллект, они, как правило, не готовы к успешному усвоению образовательной программы ДОУ, в том числе, из-за недостаточного развития фонематического восприятия.В рамках дополнительной образовательной программы «Учимся говорить правильно» возможно раннее выявление детей с речевыми нарушениями, а также профилактика нарушений речи у дошкольников 4-5 лет, что в свою очередь, повышает эффективность успешного воспитания, развития и обучения детей в ДОУ. Кроме того, в данной программе в НОД по логопедии включены артикуляционные и пальчиковые, речедвигательные упражнения, которые играют стимулирующую роль на развитие и функционирование речевых зон коры головного мозга, так как процесс овладения звуковым составом слова, тесно связан с формированием слухоречедвигательного взаимодействия, которое выражается в правильной артикуляции звуков и их тонкой дифференциации на слух. Дополнительная образовательная программа разработана с учетом целей и задач основной образовательной программы дошкольного образования, потребностей и возможностей воспитанников ДОУ.

Раздел: Развитие речи

Цель: Расширить представление детей об окружающем мире; развивать речь; формировать словарный запас.

Раздел: Развитие речи

Задачи: Закрепить правильное произношение звука [в] в словах и фразах. Развивать фонематический слух. Упражнять в составлении предложений (с заданным словом). Упражнять в понимании пространственного предлога между. Развивать игровую деятельность. Развивать двигательную активность. Создавать ситуацию, стимулирующую эмоциональный отклик на результат. Воспитывать культуру правильного общения.