Внеурочная деятельностьВсе предметыДелопроизводство. Кадровое дело. Управление персоналомДошкольное образованиеОВЗОРКСЭПедагог-библиотекарьПедагог-организаторАнглийский языкАстрономияБиологияВоспитатель ГПД
Возрастные особенности развития чувства времени у детей старшего дошкольного возраста.
27 ноября 2012
Об основных возрастных особенностях развития чувства времени у детей старшего дошкольного возраста.
vozrastnyie-osobennosti-razvitiya-chuvstva-vremeni-u-detej-starshego-doshkolnogo-vozrasta.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: Развитие речи
Цель: познакомить детей со свойствами мыла; закрепить и уточнить знания о том, для чего люди используют мыло.
Образовательные задачи: учить детей составлять описание мыла; связно отвечать на вопросы воспитателя, формировать интерес детей к ознакомлению с окружающим миром;
Развивающие задачи: упражнять в согласовании существительных, прилагательных в роде; активизировать в речи детей прилагательные (душистое, пенное, туалетное, гладкое, разное), обогащать словарный запас (растворяется, пенится, стружка, пена), тренировать силу плавного и длительного выдоха, развивать наблюдательность, любознательность.
Воспитательные задачи: воспитывать культурно – гигиенические навыки.
Интеграция образовательных областей:
Познавательное развитие;
Речевое развитие ;
Социально-коммуникативное развитие;
Физическое развитие.
Предварительная работа:
• Чтение сказки К. И. Чуковского «Мойдодыр»;
• Проведение игры с мыльными пузырями;
• Тематическая беседа из серии «Вежливые сказки» на тему «Как я выгляжу»
Материал к занятию:
• Кусочки туалетного мыла по количеству детей;
• Коробочка с письмом;
• Мыло туалетное разных форм;
• Для опытов: емкости с водой на каждого ребенка, стружки мыла, трубочки для коктейля.
Раздел: Развитие речи
Представление на городскую ПМПК по итогам коррекционно-речевой работы в подготовительной группе
Раздел: Развитие речи
КОНСПЕКТ НОД В СТАРШЕЙ ГРУППЕ " ПЕРЕЛЕТНЫЕ ПТИЦЫ"
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Некоммерческая образовательная организация «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки»
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
