Формирование грамматического строя речи детей с нарушением зрения вне занятия старшей группы

Раздел: Развитие речи

конспект занятия по речевому развитию в форме литературной викторины по русским народным сказкам для детей средней группы

Раздел: Развитие речи

Цель: выявить полученные знания, умения, представления по развитию речи детей. Образовательные задачи: -развивать лексико-грамматический строй речи путём формирования умений, подбирать антонимы, определения; -развивать мышление путём формирования умений обобщать, классифицировать, выделять лишнее; -упражнять в подборе прилагательных и существительных уменьшительно-ласкательной формы; -расширять словарный запас через участие в словарно-речевых играх. Развивающие задачи: -развивать связную речь; -развивать логическое мышление, внимание, память; -упражнять в координации речи с движениями. Воспитательные задачи: -воспитывать интерес к образовательной деятельности; -воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, инициативность; -воспитывать нравственные качества: ответственность, дружбу, смелость, сочувствие. Предварительная работа: знакомство с произведением В. Катаева «Цветик- семицветик», пересказ, словесное рисование, рассматривание иллюстраций к произведению.

Раздел: Развитие речи

Программное содержание: 1. Обучающие задачи: • способствовать развитию речи как средства общения, уметь отвечать на вопросы воспитателя; • закреплять цвета. 2. Развивающие задачи: • развивать умение ориентироваться в пространстве; • развивать координацию рук и мелкую моторику пальцев; • развивать умение играть вместе со сверстниками. 3. Воспитательные задачи: • воспитывать любовь к сказке, как литературному жанру. • воспитывать доброе отношение к животным. • создать радостное настроение и удовольствие от результатов работы. • способствовать воспитанию детской инициативы и творчества. 4. Речевые задачи: • обогащать словарный запас детей. • продолжать развивать связную речь детей. • развивать диалогическую речь детей. • развивать коммуникативные навыки детей.