Цель: обобщать и систематизировать знания детей о чае, о странах, где выращивают чай, о традициях употребления чая в России, об истории самовара. Активизировать познавательный интерес, внимание и память детей, развивать мышление, воображение. Воспитывать патриотизм, любовь к своей Родине. Формировать толерантное отношение. Закреплять знание о разновидностях самоваров, знать понятие «традиция».
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Программные задачи.
•Помочь детям насладиться красотой времен года, развивать способность радоваться и удивляться многоцветностью окружающего мира.
•Формировать стремление к дальнейшему накоплению знаний, любовь и бережное отношение к природе.
•Продолжать развивать речь детей, логическое мышление, словарный запас.
Этот материал пренадлежит моей коллеги МДОУ ЦРР д/с №5 «Сказка» высшая категория Московская область г.Озёры воспитатель: Артыкбаева Татьяна Николаевна.
Цель:формирование в процессе игры представлений о букве как части слова.
Задачи:
- воспитывать дружелюбие, умение работать в подгруппах, договариваться о способах выполнения задания;
- развивать воображение, которое реализуется в разных видах детской деятельности;
- развивать крупную и мелкую моторику в процессе выполнения творческих заданий;
- развивать умение анализировать, сравнивать, выявлять и продолжать заданную закономерность;
- развивать сообразительность, логическое мышление;
- сформировать знания о букве как части слова.