Конспект занятия по возрождению народных традиций "Старый медный самовар"

11 ноября 2011
Цель: обобщать и систематизировать знания детей о чае, о странах, где выращивают чай, о традициях употребления чая в России, об истории самовара. Активизировать познавательный интерес, внимание и память детей, развивать мышление, воображение. Воспитывать патриотизм, любовь к своей Родине. Формировать толерантное отношение. Закреплять знание о разновидностях самоваров, знать понятие «традиция».
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
- Воспитывать уважительное отношение к славянской культуре; - Прививать любовь к русским обычаям; - Расширять и углублять представление детей о жизни деятельности на Руси; - Донести до ребенка представление о русской избе, как о жилой постройке; - Ознакомить детей с русским национальным бытом; - Прививать здоровый образ жизни, любовь к простым русским блюдам.
Подгрупповое занятие логопеда на тему «Игрушки» с детьми среднего дошкольного возраста с ОВЗ. Образовательная деятельность подразумевает малую подгруппу (3-4 человека), построена с использованием кейс-технологий, технологии разноуровневого обучения.
В данном материале описаны основные средства, которые педагоги могут использовать для развития мелкой моторики рук детей с нарушениями речи.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее