Описание совместной деятельности педагога, детей и родителей по созданию творческой сказки.Перечень действий воспитателя, описание взаимодействия с детьми(работа по дидактическим играм, пособиям для побуждения детей к сочинению сказки с помощью педагога). Планирование работы с родителями в рамках проекта.
В современной дошкольной психологии определены условия успешного учения ребенка, которые включают в себя наличие соответствующих мотивов учения, а также произвольно управляемого поведения, обеспечивающего реализацию этих мотивов. Недоразвитие целенаправленной деятельности связано с нарушением развития эмоционально-волевой сферы, психическим инфантилизмом. Именно произвольное управление деятельностью необходимо для процесса обучения. В связи с этим в период дошкольного воспитания выделяется важная задача развития у детей интереса к учению, выработка положительных мотивов учения, формирование нравственной и волевой готовности к обучению.
Предлагается объединение методов и приемов с помощью которых совершенствуется умение сочинять сказки и воспитывается восприятие к красоте природы.