Занятие можно использовать, как итоговое на выявление знаний у детей по данной тематике.
Программное содержание:
• Расширение и активизация словаря детей.
• Упражнять детей в подборе определений к существительным и образовании определений, согласовании определений с заданным словом в роде лице и падеже.
• Упражнять в употреблении слов – антонимов.
• Упражнять в составлении предложений, употреблении однокоренных слов.
• Выявить знания у детей о царстве животных и птиц, умение классифицировать их на группы, в зависимости от среды обитания, характерных особенностей поведения.
• Закрепить знания о деревьях, умение узнавать их по характерным признакам и называть.
• Выявить у детей знание времен года и их последовательной смене.
• Развивать логическое мышление, умение высказывать свою точку зрения.
• Воспитание доброго отношения друг другу.
Конспект комплексного занятия в старшей группе по развитию речи.doc
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Значение мелкой моторики детей дошкольного возраста. Развитие мелкой моторики в онтогенезе. Приемы работы, способствующие развитию мелкой моторики у детей дошкольного возраста.
Программное содержание:
1. Обучающие задачи:
а) упорядочить знания и обобщить первичные представления детей о домашних животных и их образе жизни;
б) учить отгадывать загадки о животных.
2. Речевые задачи:
а) обогащение словарного запаса;
б) упражнять в умении отвечать на вопросы воспитателя;
в) упражнять в четком и внятном произношении звуков и слов.
3. Развивающие задачи:
а) развивать познавательный интерес;
б) развитие памяти, внимания, мышления, воображения;
г) развитие общей моторики.
4. воспитательные задачи:
а) воспитывать любовь к животным;
б) воспитание уважения и внимательного, доброжелательного отношения друг к другу.
Данная презентация рассказывает о развитии звуковой культуры речи дошкольников средствами малых форм устного народного творчества. Непременным условием для всестороннего развития ребёнка является общение его со взрослыми. Важнейшее средство человеческого общения – это язык. Поэтому одной из главных задач воспитания и обучения детей в детском саду является развитие речи, речевого общения. Задачами развития звуковой культуры речи являются:
- развитие речевого слуха детей;
- формирование произносительной стороны речи;
- развитие произношения слов согласно нормам орфоэпии русского литературного языка;
- воспитание интонационную выразительность речи.