Использование интернет-ресурсов в школьном дополнительном образовании на занятиях по развитию речи детей-дошкольников

20 января 2011
Статья посвящена использованию ИКТ в работе с дошкольниками и младшими школьниками в системе дополнительного образования общеобразовательной школы. Подчёркивается важность предшкольной подготовки детей 5-6 лет, в том числе с точки зрения приобщения детей к достижениям информационного сообщества.
Бакаева О.М. Использование интернет-ресурсов в школьном дополнительном образовании на занятиях по развитию речи детей-дошкольников.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы

Цели: Образовательная: закрепить знания, пройденные по теме VI «Продукты питания» (Бу аһылык), счет до пяти; обогатить активный словарный запас детей. Развивающая: развитие познавательных интересов к занятию, фонематического слуха, внимания, мышления, памяти, речи; развитие коммуникативных навыков. Воспитательная: воспитание культуры поведения детей, нравственно патриотических чувств. Задачи: приобретение умений и навыков практического владения разговорной якутской речи.

Цель: развивать фонематический слух детей старшего дошкольного возраста. Задачи: 1.Упражнять в подборе слов с заданным звуком в разных позициях (начало, середина, конец слова). 2. Упражнять в умении определять последовательность звуков в слове; анализировать слоговую структуру слова (количество и последовательность слогов в словах). 3. Упражнять в умении дифференцировать звуки (гласные – согласные, мягкие – твердые). 4. Совершенствовать звуковую культуру речи.
В настоящее время логопеды довольно часто встречаются со случаями, когда затруднена автоматизация звуков раннего онтогенеза ,а материала для такой работы недостаточно.В данной статье представлены описания упражнений и подбор картинного материала для автоматизации звуков П, Б у детей 3-х - 4-х,имеющих различные речевые нарушения.
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее