Технологии развития моторики у детей дошкольного возраста

Раздел: Развитие речи

Программное содержание: 1. Обучающие задачи: - Расширять словарный запас детей, развивать связную речь; -Совершенствовать грамматический строй речи; упражнять в правильном произношении; -Закреплять произношение звуков «Т, ТЬ» в словах и фразовой речи; - Учить подбирать слова, подходящие по смыслу; -Учить читать стихи, не спеша, четко проговаривая каждое слово. 2. Развивающие задачи: - Развивать умение использовать в беседе накопленные знания; - Развивать зрительное и слуховое внимание, мелкую моторику рук; - Развивать память, внимание, мыслительные операции через отгадывание загадок; - Упражнять в назывании животных и их детенышей, в звукоподражании; 3. Воспитательные задачи: – Воспитывать бережное отношение к игрушкам, отзывчивость, умение слушать друг друга.

Раздел: Развитие речи

Конспект фронтального логопедического занятия в подготовительной к школе группе. На этом занятии дети закрепляют знания о перелётных птицах, закрепляют правильное произношение звука Ч, определяют позицию звука в словах, составляют предложения, совершенствуют навык звуко-буквенного анализа.

Раздел: Развитие речи

Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе Тема «Петушок и бобовое зернышко». познакомить с русской народной сказкой «Петушок и бобовое зернышко». учить отвечать на вопросы по содержанию сказки, повторять отдельные слова и фразы из текста. познакомить с зерновой культурой – бобами, ввести в активный словарный запас детей слова: боб, бобы, бобовое зернышко.