Технологическая карта непосредственно образовательной деятельности по познавательно – речевому развитию на тему «Зайчик» с детьми 1 – ой младшей группы

Раздел: Развитие речи

Важнейшей предпосылкой для решения речевых задач в детском саду является правильная организация обстановки, в которой бы у детей появилось желание говорить, называть окружающее, вступать в речевое общение.

Раздел: Развитие речи

Программное содержание: Развивать речь, воображение, фантазию, активность, инициативность, мелкую моторику рук; закрепить знание основных цветов; продолжить обогащать сенсорный опыт детей. Воспитывать желание быть аккуратным, вежливым в общении между детьми. Формировать правила поведения на занятиях. Формировать осанку; укреплять опорно-двигательный аппарат.

Раздел: Развитие речи

Хорошая речь – важное условие развития личности ребёнка. Чем богаче и правильнее у ребенка речь, тем легче высказывать ему свои мысли, тем шире его возможности в познании окружающего мира, содержательнее и полноценнее отношения со сверстниками и взрослыми, тем активнее осуществляется его психическое развитие. Но речь ребёнка не является врождённой функцией. Она развивается постепенно, вместе с его ростом и развитием. Речь необходимо формировать и развивать в комплексе с общим развитием ребёнка. Гораздо успешнее это осуществлять, используя игры. Так как в дошкольном возрасте игровая деятельность является ведущей. И подробно остановимся на дидактических играх.