Занятие направлено на автоматизацию звук [С] словах, предложениях, на закрепление навыков образования существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами, на упражнение в употреблении имен существительных в форме предложного падежа. Во время образовательной деятельности развиваем речевое дыхание, фонематический слух.
Автоматизация звука С в словах и предложениях..docx
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Цель: Формирование представлений о родном городе и умении составлять рассказ о нём.
Задачи:
Образовательные:
• Обучать детей рассказыванию о городе, используя наглядное моделирование;
• Учить обобщать полученные ранее знания о городе, систематизировать их и использовать при составлении рассказа;
• Обогащать словарный запас детей прилагательными, характеризующими город и людей;
• Совершенствовать умение отвечать на поставленные вопросы.
Развивающие:
• Развивать у детей познавательно - речевую активность, инициативность, само регуляцию, логическое мышление;
• Развивать умение составлять план рассказа;
• Развивать умение составлять целое изображение из частей;
Воспитательные:
• Воспитывать чувство уважения и гордости за свой город;
• Воспитывать интерес и способность детей к совместному взаимодействию в познавательной деятельности;
Предварительная работа:
1.Наглядная:
• Рассматривание открыток, серии картин, фотографий, книг, карты города;
• Рассматривание план-схемы движения общественного транспорта г.Твери;
• Наблюден
• Наблюдение за транспортом на остановке ближайшей к ДОУ
2.Словесная:
• Беседы о городе;
• Рассказы из опыта детей;
• Чтение художественной, познавательной литературы;
• Отгадывание загадок;
3.Практическая:
• Походы в театры, на концерты, экскурсионные поездки по городу с группой ДОУ, а также с семьёй;
• Экскурсии на ближайшую к ДОУ остановку;
4.Художественно-продуктивная:
• Изготовление атрибутов для сюжетно-ролевой игры «Город»;
• Совместная деятельность по изготовлению дидактических игр;
• Рисование городских пейзажей;
5.Игровая:
• Сюжетно-ролевые игры: «Водители», «Семья», «Магазин», «Город»;
• Дидактические игры