Программное содержание:
1. Обучающие задачи:
• способствовать развитию речи как средства общения, уметь отвечать на вопросы воспитателя;
• закреплять цвета.
2. Развивающие задачи:
• развивать умение ориентироваться в пространстве;
• развивать координацию рук и мелкую моторику пальцев;
• развивать умение играть вместе со сверстниками.
3. Воспитательные задачи:
• воспитывать любовь к сказке, как литературному жанру.
• воспитывать доброе отношение к животным.
• создать радостное настроение и удовольствие от результатов работы.
• способствовать воспитанию детской инициативы и творчества.
4. Речевые задачи:
• обогащать словарный запас детей.
• продолжать развивать связную речь детей.
• развивать диалогическую речь детей.
• развивать коммуникативные навыки детей.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
В работе с детьми по развитию мелкой моторики рук, обучению диалогической речи, сенсорному воспитанию и формированию пространственных представлений можно использовать такие предметы - заместители, как пластмассовые бельевые прищепки.
Цель: сформировать у детей представление о ценности хлеба
Задачи:
1. Расширить знания у детей о значении хлеба в жизни человека;
2. Обобщить знания воспитанников о процессе выращивания хлеба; обратить внимание на содержание труда людей, на их слаженность и взаимопомощь в работе, на механизацию труда.
3. Учить воспитанников стихосложению.
4. Развивать связную речь, умение отвечать на вопросы воспитателя полным предложением, аргументировать свое мнение, обогатить словарный запас воспитанников.
5. Активизировать познавательную деятельность воспитанников, их интеллект, память, внимание, воображение, слух.
6. Воспитывать у детей бережное отношение и уважение к хлебу и людям, вырастившим его.
Прежде чем начать читать, ребенок должен научиться слышать, из каких звуков состоят слова, проводить звуковой анализ слов (то есть называть звуки по порядку, из которых состоят слова). В школе же первоклассника сначала учат читать и писать и только потом знакомят с фонетикой, морфологией и синтаксисом родного языка.
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете: