Путешествие в сказку "Гуси-лебеди"

Раздел: Развитие речи

Цель: познакомить детей со свойствами мыла; закрепить и уточнить знания о том, для чего люди используют мыло. Образовательные задачи: учить детей составлять описание мыла; связно отвечать на вопросы воспитателя, формировать интерес детей к ознакомлению с окружающим миром; Развивающие задачи: упражнять в согласовании существительных, прилагательных в роде; активизировать в речи детей прилагательные (душистое, пенное, туалетное, гладкое, разное), обогащать словарный запас (растворяется, пенится, стружка, пена), тренировать силу плавного и длительного выдоха, развивать наблюдательность, любознательность. Воспитательные задачи: воспитывать культурно – гигиенические навыки. Интеграция образовательных областей: Познавательное развитие; Речевое развитие ; Социально-коммуникативное развитие; Физическое развитие. Предварительная работа: • Чтение сказки К. И. Чуковского «Мойдодыр»; • Проведение игры с мыльными пузырями; • Тематическая беседа из серии «Вежливые сказки» на тему «Как я выгляжу» Материал к занятию: • Кусочки туалетного мыла по количеству детей; • Коробочка с письмом; • Мыло туалетное разных форм; • Для опытов: емкости с водой на каждого ребенка, стружки мыла, трубочки для коктейля.

Раздел: Развитие речи

Данная методическая разработка занятия поможет воспитателям провести с легкостью занятие в соответствии с ФГОС.

Раздел: Развитие речи

Развитие речи детей на сегодняшний день одна из наиболее актуальных проблем в нашем дошкольном учреждении. Особенно волнует вопрос развития связной речи. Трудности заключаются в том, что родители наших воспитанников зачастую не осознают важность развития речи детей в домашних условиях, а полагаются на те знания, которые организовывают в детском саду.