Конспект организации совместной непосредственно образовательной деятельности по речевому развитию на тему «Лексические игры и упражнения» в подготовительной группе группе
Цель: обогащать и активизировать речь детей, совершенствовать слуховое восприятие речи.
Задачи:
1. Развивать умение подбирать антонимы;
2. Развивать связную речь.
3. Развивать двигательную и познавательную активность;
4. Формирование положительной установки на участие в занятии, доброжелательных отношений, навыков сотрудничества.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Проектная деятельность позволяет улучшить качество образовательных услуг в ДОУ. Через данный проект решаются задачи развития у детей навыков грамматически правильной связной речи до уровня, обеспечивающего успешную подготовку к обучению в школе, развитие мелкой моторики рук, как предпосылок овладения навыками письма. В процессе проектной деятельности формируется активность, уверенность в себе, инициатива, творческая деятельность у детей. Активное участие принимают родители в педагогическом процессе ДОУ, укрепляется заинтересованность в сотрудничестве с детским садом.
Обобщающий урок о зиме. Дается характеристики зимним месяцам, проводится урок по закреплению материала. Состоит из трех основных и одного обобщающего урока.
Характеристика затруднений при описании и спавнении предметов, использование схем при описании предметов и объектов, задачи по обучению описательным рассказам, этапы и виды работы