Конспект занятия по развитию речи для старшего дошкольного возраста. Тема: «Одежда, обувь, головные уборы»

03 февраля 2020
Программное содержание: 1.Обучающие задачи: - расширять и систематизировать знания о предметах одежды, обуви, головных уборах; - расширять представления детей об истории создания предметов одежды; - через практическую деятельность дать детям возможность познакомиться с элементами профессиональной деятельности. 2. Развивающие задачи: - развивать умения устанавливать причинно-следственные связи между сменой времен года и предметами одежды, обуви и головных уборов; - побуждать детей интересоваться смыслом слова; - развивать логическое мышление, внимание, память, воображение; - развивать умение договариваться и помогать друг другу; - развивать эстетическое восприятие. 3. Воспитательные задачи: - воспитывать бережное отношение к предметам одежды, обуви, головным уборам; - воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми; - создать радостное настроение и удовольствия от результатов работы. 4. Речевые задачи: - обогащать словарный запас детей; - формировать лексико-грамматические категории; - согласовывать существительные с числительным; - совершенствовать навыки словообразования; - совершенствовать навыки связной речи;
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Образовательные задачи: Закреплять представления детей об основных приметах весны. Обобщать и системизировать знание детей о весне. Продолжать работу в умении составлять описательные рассказы по картинке. Развивающие задачи: Развивать наблюдательность, речь детей, умение обосновывать свои ответы. Развивать мыслительные процессы. Воспитательные задачи: Воспитывать чувство прекрасного, видеть красоту в любом времени года. Воспитывать любовь ко всему живому Речевые задачи: Продолжать работу по развитию связанной речи. Совершенствовать грамматический строй речи, умение составлять описательный рассказ по картинке. Расширять и активизировать словарь по данной теме.

СОДЕРЖАНИЕ : 1. ЗНАЧЕНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ В РАЗВИТИИ ДОШКОЛЬНИКА…………………………………………………………. 2. СПЕЦИФИКА ВОСПРИЯТИЯ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ…………………………………… 3. ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ТЕКСТОМ И ЕГО АНАЛИЗ…………………... - особенности чтения рассказов, стихотворений, басен, сказок, загадок 4. СПЕЦИФИКА ВОСПРОИЗВЕДЕНИЯ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА…………………………………………………………………… - техника речи - приемы художественного чтения 5. ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРОЙ В РАЗНЫХ ВОЗРАСТНЫХ ГРУППАХ………………………………………………….. - вторая младшая - средняя группа - старшая группа - подготовительная к школе 6. ЗАКЛЮЧЕНИЕ - рекомендации воспитателям и родителям - выводы

Программное содержание: 1. Обучающие задачи: - Расширять словарный запас детей, развивать связную речь; -Совершенствовать грамматический строй речи; упражнять в правильном произношении; -Закреплять произношение звуков «Т, ТЬ» в словах и фразовой речи; - Учить подбирать слова, подходящие по смыслу; -Учить читать стихи, не спеша, четко проговаривая каждое слово. 2. Развивающие задачи: - Развивать умение использовать в беседе накопленные знания; - Развивать зрительное и слуховое внимание, мелкую моторику рук; - Развивать память, внимание, мыслительные операции через отгадывание загадок; - Упражнять в назывании животных и их детенышей, в звукоподражании; 3. Воспитательные задачи: – Воспитывать бережное отношение к игрушкам, отзывчивость, умение слушать друг друга.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее