Ребята, первая младшая группа ходили в гости к петушку, курочке и цыплятам. Подарили перышки петушку, слушали потешку. Кормили зернышками петушка, курочку цыплят.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Лэпбук представляет собой папку из трех створок. В него включены дидактические игры, игровые упражнения, картотеки, которые размещаются в разных конвертах.Данное пособие предназначено для старшего дошкольного возраста, а также может использоваться для систематизации знаний и развития речи детей общеразвивающих групп. Лэпбук хорошо подойдет для занятий в группах, где обучаются дети 5-6 лет. Основа лэпбука постоянно дополняется, что привлекает интерес детей. Лэпбук имеет обучающее, познавательное и воспитательное значение, так как развивает речь, память, мышление. мелкую моторику, что помогает детям расти и развиваться. Может использоваться как в индивидуальной работе, так и в работе с небольшой подгруппой.
Социально-значимый проект «Словом дума растёт» осуществлялся в форме включения детей в разнообразные виды художественно-творческой, практической, познавательной и речевой деятельности. В результате реализации проекта у детей возрос уровень позитивного восприятия окружающего мира, сформировалось чувство любви и гордости к своей Родине, семье и окружающим людям, возрос интерес к экспериментированию с различными материалами, совершенствовались изобразительные навыки, накапливались впечатления, личный опыт, обогащалась эмоциональная сфера. В ходе совместной и самостоятельной художественно-творческой деятельности дети приобретали навыки диалогического общения, опыт в решении специально моделируемых творческих проблемных ситуаций, учились применять практические навыки и знания в процессе самостоятельного поиска новых способов решений, манипулировали с различными художественными материалами при создании выразительных художественных образов посредством различных видов деятельности.