Конспект НОД в подготовительной к школе группе «Путешествие в страну Грамматики»

Раздел: Развитие речи

Цель: Учить детей составлять описательный, связный и последовательный рассказ об игрушках с использованием схемы.

Раздел: Развитие речи

Образовательная область: Речевое развитие. Интеграция с другими областями: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие. Программное содержание: Обучающие задачи: 1. Продолжать знакомить детей с творчеством Г.Снегирёва на примере глав из книги «Про пингвинов». 2. Учить детей свободно без повторов и ненужных слов пересказывать эпизоды из книги Г.Снегирева «Про пингвинов» (по своему выбору). Речевые задачи: 1. Продолжать учить детей излагать свои мысли понятно для окружающих. 2. Упражнять детей в построении сложноподчиненных предложений. Развивающие задачи: 1. Продолжать развивать интерес детей к художественной литературе. 2. Развивать восприятие книжных иллюстраций. 3. Развивать воображение, память, любознательность, внимание. Воспитательные задачи: 1. Приобщать детей к художественной литературе, воспитывать чуткость к художественному слову. 2. Способствовать формированию эмоционального отношения к литературным произведениям. 3. Воспитывать дружеские отношения между детьми, желание участвовать в совместной деятельности со взрослыми и сверстниками.

Раздел: Развитие речи

Учить отгадывать ситуативные загадки, сужая поле поиска, самостоятельно строить сюжет; называть свойства посуды по схеме Т.А. Ткаченко; учить образованию формы родительного падежа множественного числа существительных, тренировать в словообразовании; учить дифференцировать звуки [ц] и [ч‘], отрабатывать четкую дикцию.