Дидактическая игра "Магазин гласных звуков"

Современное психологическое развитие ребенка невозможно без правильного развития речи, поэтому развитие речи является важным направлением педагогической деятельности. С целью реализации основных направлений в работе применяю педагогические технологии (музейная педагогика, игровые технологии, психогимнастика) и методика комментированного рисования.Применяемые мною технологии и методика развивают у детей умение проявлять инициативу с целью получения новых знаний, совершенствуют речь как средство общения, осваивают формы речевого этикета, выразительные средства языка.

Коррекционно – образовательные цели: Автоматизация звука [Л] в прямых и обратных слогах. Автоматизация звука [Л] в прямых и обратных словах. Расширение и конкретизация представлений о профессиях. Обогащение словаря, активизация в речи слов – названий частей дерева (ствол, крона, ветки). Расширять лексический запас. Коррекционно – развивающие цели: Развивать фонематическое восприятие, слуховое внимание, зрительную память, мышления (анализ и синтез), грамматического строя речи. Тренировать в слоговом анализе слов. Совершенствовать общую и мелкую моторику рук, артикуляцию, навыков ориентировки на плоскости. Коррекционно – воспитательные цели: Вырабатывать координацию речи с движением. Добиваться правильного выполнения движений. Формирование доброжелательных отношений между детьми. Материал: В.Буйко «Чудо – обучайка», М.Смирнова СD «Трудные звуки», А. Герасимова, О. Жукова, В. Кузнецова «Логопедическая энциклопедия дошкольника», Н.В.Нищева «Играйка 7 собирайка».