статья

Раздел: Развитие речи

Конспект непосредственно образовательной деятельности по познавательно-речевому развитию с элементами музейной педагогики на тему «История пуговицы» в группе компенсирующей направленности для детей 5 – 6 лет с нарушениями речи Цель: пополнять и обогащать представления ребенка о том, что непосредственно его окружает. Задачи образовательные: 1. Познакомить детей с историей изобретения пуговиц. 2. Расширить знания детей о пуговицах, их применении. 3. Расширять и активизировать словарь детей, лексико-грамматический строй речи. 4. Закрепить навыки счета до «5»; понятий «много и один», формы, цвета. 5. Систематизировать знания детей о незаметном, но очень нужном предмете. Научить видеть удивительное в обычном. развивающие: 1. Развивать мышление, речь, тактильные ощущения. 2. Учить определять и сортировать пуговицы по виду и размеру. 3. Совершенствовать навык выкладывания изображения из пуговиц. воспитательные: 1. Воспитывать умение работать сообща, отвечать на поставленные вопросы. 2. Формировать атмосферу доброжелательности, желание участия в ходе занятия.

Раздел: Развитие речи

Раздел: Развитие речи

Конспект открытого занятия по речевому развитию в подготовительной группе «Весна» Цель: формирование у детей обобщённых представлений о весне Задачи: - продолжать знакомить с приметами весны; - учить отгадывать загадку о весне; -учить грамотно строить ответ на заданный вопрос; - учить рассказывать стихотворение с помощью последовательно расположенных иллюстраций; - развивать умение подбирать нужные слова при ответах на вопросы; -развивать память, внимание; - воспитывать интерес к происходящим изменениям в природе.