Роль сказки в развитии речи младших дошкольников

Раздел: Развитие речи

Цель: познакомить детей со свойствами мыла; закрепить и уточнить знания о том, для чего люди используют мыло. Образовательные задачи: учить детей составлять описание мыла; связно отвечать на вопросы воспитателя, формировать интерес детей к ознакомлению с окружающим миром; Развивающие задачи: упражнять в согласовании существительных, прилагательных в роде; активизировать в речи детей прилагательные (душистое, пенное, туалетное, гладкое, разное), обогащать словарный запас (растворяется, пенится, стружка, пена), тренировать силу плавного и длительного выдоха, развивать наблюдательность, любознательность. Воспитательные задачи: воспитывать культурно – гигиенические навыки. Интеграция образовательных областей: Познавательное развитие; Речевое развитие ; Социально-коммуникативное развитие; Физическое развитие. Предварительная работа: • Чтение сказки К. И. Чуковского «Мойдодыр»; • Проведение игры с мыльными пузырями; • Тематическая беседа из серии «Вежливые сказки» на тему «Как я выгляжу» Материал к занятию: • Кусочки туалетного мыла по количеству детей; • Коробочка с письмом; • Мыло туалетное разных форм; • Для опытов: емкости с водой на каждого ребенка, стружки мыла, трубочки для коктейля.

Раздел: Развитие речи

Раздел: Развитие речи

Программное содержание: Обучающие задачи: 1. Обобщить знания детей о самой популярной русской народной деревянной игрушке - матрешке; 2. Учить детей описывать матрешку; 3. Совершенствовать умение выразительно читать стихотворения; 4. Учить правильно употреблять форму множественного числа слова матрешка (одна матрешка, много матрешек). Развивающие задачи: 1) Развивать творческую активность, внимание; 2) Развивать способность сравнивание предметов по величине; Воспитательные задачи: 1) Воспитывать интерес к народному творчеству; 2) Воспитывать умение слушать товарища не перебивая; Речевые задачи: активировать словарь детей за счет прилагательных (цветастый, яркий, расписной, красочная); глаголов (выточена, деревянная, расписывается); существительных (матрешка, брусок, передник, сарафан, узор).