Брошюра "Говори правильно" практического семинара для педагогов

Раздел: Развитие речи

Цель: Развивать познавательную активность в ходе познавательно-исследовательской деятельности; расширять знания детей о воде. Задачи: 1. Закрепить знания детей о свойствах воды. Уточнить значение воды для всего живого. 2. Развивать любознательность, мышление и речь детей; активизировать словарь детей словами прозрачная, бесцветная, жидкая, безвкусная. 3. Воспитывать бережное, заботливое отношение ко всему живому, формировать интерес к окружающему миру, а также эмоционально-целостное отношение к нему. 4.Упражнять детей в употреблении в речи ласковых слов .

Раздел: Развитие речи

Цель: создать условия для закрепления знаний детей о сказках и их героях. Задачи: Речевые: 1. Совершенствование навыка словообразования притяжательных прилагательных. 2. Совершенствование навыка словообразования имен существительных с числительными во множественном числе. 3. Упражнение в употреблении предложно-падежных конструкций. 4. Совершенствование навыка словообразования имен существительных в превосходной степени. Образовательные: 1. Учить узнавать сказку по иллюстрациям, загадкам. 2. Закрепление умения декодирования информации. 3. Развитие эмоционального отклика воспитанников. 4. Учить отвечать на вопросы полным предложением, высказывать суждения. 5. Закреплять ориентировку во времени. Воспитательные: 1. Воспитывать интерес к сказкам. 2. Совершенствование умения взаимодействовать в коллективе. 3. Воспитывать стремление к познанию нового. 4. Формировать умение грамотно излагать свое мнение

Раздел: Развитие речи

Цель: Совершенствование связной речи детей подготовительной к школе группы путем приема составления коллективных писем. Задачи:  Уточнить представления детей о том, что письмо – средство общения между людьми.  Продолжать учить детей составлять рассказ, опираясь на план, предложенный воспитателем; рассказывать связно, последовательно.  Упражнять детей в умении составлять рассказ из личного опыта.  Познакомить детей с особенностями написания текста письма; учить выделять смысловые части письма, подвести к пониманию правил письма.  Способствовать обогащению словарного запаса детей;  Учить оформлять свои мысли в связный текст; учить правильно согласовывать слова в предложениях; учить отвечать на заданные вопросы.