Дидактический материал к занятию «Путешествие по сказке «Конёк-горбунок» для обучающихся 6-7 лет в рамках дополнительной общеразвивающей программы «В гостях у Букварика»

Опыт работы по использованию малых фольклорных форм для развития речи детей младшего дошкольного возраста.

У детей с проблемами в речевом развитии очень часто наблюдается недостаточность двигательной активности, в том числе и плохая координация мелкой моторики пальцев рук. Учеными доказано, что формирование устной речи ребенка начинается тогда, когда движения пальцев рук достигают достаточной точности. Уровень развития речи у детей всегда находится в прямой зависимости от степени развития тонких движений рук.

Развитие речи - процесс своеобразный, сложный, протекающий неодинаково у различных детей. Сюжетно-ролевая игра оказывает положительное влияние на развитие речи. В ходе игры ребенок вслух разговаривает с игрушкой, говорит и за себя, и за нее, подражает гудению самолета, голосам зверей и т. д.