Развитие словарного запаса детей старшего дошкольного возраста

Раздел: Развитие речи

Введение, актуальность, система работы, картотека театрализованных игр, перспективный план работы

Раздел: Развитие речи

Образовательные задачи: - Закрепить знание натурального ряда чисел; - совершенствовать умение находить место числа в ряду; - считать до десяти и обратно; - формировать навыки вычислительной деятельности; - закрепить навыки порядкового счета в пределах десяти; - формировать пространственные представления; - Закрепить знания детей о днях недели; - Закреплять понятия о геометрических фигурах; - Закреплять ориентировку в пространстве, на карточке с двумя полосками. - Познакомить с количественным составом числа 6 из единиц, - познакомить с правилами безопасной жизнедеятельности человека. Развивающие задачи: - Развивать слуховое и зрительное внимание; - Развивать память и логическое мышление; - Развивать конструктивные и творческие способности; - Продолжать развивать интерес детей к образовательной деятельности, используя игровые и проблемные ситуации; Воспитательные задачи: - Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми; - Воспитывать интерес к математическим знаниям; - Воспитывать отзывчивость, чуткость. Речевые задачи: - развивать умение поддерживать беседу, - совершенствовать умение высказывать свою точку зрения, - упражнять в согласовании числительного с именем существительным,

Раздел: Развитие речи

Многие родители считают, то заучивание и чтение стихов – это бесполезное умение, которое нужно только воспитателям и учителям, и которое в жизни никогда не пригодится. На самом деле стихотворения в жизни детей играют большую роль. Ведь благодаря ним у детей пополняется словарный запас, тренируется память и развивается чувство ритма, которое всегда пригодится в жизни. Учиться запоминать стихотворения нужно еще до школьного возраста, чтобы во время учебы малыш не испытывал трудностей в заучивании стихов. В детском саду я веду кружок чтецов. Задача этого кружка: Формирование у дошкольников навыков выразительного чтения, артистических умений. В кружке участвуют 9 детей. На занятии мы знакомимся со стихотворениями, разбираем, работаем над выразительностью речи. Дети с удовольствием посещают кружок. Каждому ребенку подбираю свое стихотворение. Стихотворение соответствует характеру малыша. Поэтому подбираю то стихотворение, которое будет ему интересно. Озорнику и непоседе будет легче выучить и воспроизвести веселые стихи, а мечтателю — более спокойные, плавные по звучанию стихи. Первым делом читаю стихотворение, которое хочу выучить вместе с ребенком. Разбираем каждую строчку, каждое слово. На этом этапе главное, чтобы малыш понимал, о чем стихотворение и для него не было непонятных слов. Когда вижу, что все ясно и понятно, двигаемся дальше. Читаю стихотворение сама медленно и с выражением. Ребенок должен видеть и понимать, что значит читать с выражением. Читаю эмоционально, правильно расставляю логические ударения, делаю, где необходимо, паузы, как можно точнее придерживаюсь ритма стихотворения. Ребята, которые посещают кружок принимали участие в празднике «День матери в Доме культуры». Это Арина и Динара , они с уверенностью, эмоционально прочитали свои стихи. В декабре в каждой группе прошел конкурс чтецов: «Прочитай стихотворение для Деда Мороза», где активное участие принимали дети, которые посещают кружок. Каждый месяц для заучивания берем разную тематику. В январе учили стихи о Зиме. В феврале проводили конкурс стихов к Дню защитника Отечества. В марте дети подготовили стихи о маме,показали сказку "Весна пришла" Литературные праздники и конкурсы позволяют каждому ребенку продемонстрировать свои умения.