Роль дидактической игры в социализации детей раннего возраста с задержкой речевого развития

Раздел: Развитие речи

Цель: Совершенствование связной речи детей подготовительной к школе группы путем приема составления коллективных писем. Задачи:  Уточнить представления детей о том, что письмо – средство общения между людьми.  Продолжать учить детей составлять рассказ, опираясь на план, предложенный воспитателем; рассказывать связно, последовательно.  Упражнять детей в умении составлять рассказ из личного опыта.  Познакомить детей с особенностями написания текста письма; учить выделять смысловые части письма, подвести к пониманию правил письма.  Способствовать обогащению словарного запаса детей;  Учить оформлять свои мысли в связный текст; учить правильно согласовывать слова в предложениях; учить отвечать на заданные вопросы.

Раздел: Развитие речи

На сегодняшний день - образная, богатая синонимами, дополнениями и описаниями речь у детей дошкольного возраста – явление очень редкое. В речи детей существуют множество проблем.

Раздел: Развитие речи

Образовательная область: «Речевое развитие». Цель: познакомить детей с русской народной сказкой «Петушок и бобовое зернышко», познакомить с зерновой культурой – бобами. Програмное содержание: 1.Обучающие задачи: - познакомить с русской народной сказкой «Петушок и бобовое зернышко». - учить отвечать на вопросы по содержанию сказки, повторять отдельные слова и фразы из текста. - познакомить с зерновой культурой – бобами. - ввести в активный словарный запас детей слова: боб, бобы, бобовое зернышко. 2. Развивающие задачи: - развивать связную речь; - развивать мелкую моторику кистей рук. 3. Воспитывающие задачи: - воспитывать чувство сострадания, сопереживания и чувство бережного отношения к животным. Интеграция с другими образовательными областями: «Художественно-эстетическое развитие», « Познание», «Коммуникация», «Физическое развитие». Материал и оборудование: текст русской народной сказки «Петушок и бобовое зернышко», игрушка-курочка, иллюстрации по теме, бобы.