Логопедическая игра «Волшебные часы». Автор учитель - логопед Крылова Л.А. г.Ржев Тверская область.

Игра предназначена для использования в логопедических занятиях с одним или группой детей с общим нарушением звука.Варианты заданий могут быть разными, в зависимости от нарушений ребенка и фантазии логопеда.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
конспект занятия по развитию речи у детей 3 лет "В гостях у зайчика"
Программное содержание: 1.Обучающие задачи: - расширять и систематизировать знания о предметах одежды, обуви, головных уборах; - расширять представления детей об истории создания предметов одежды; - через практическую деятельность дать детям возможность познакомиться с элементами профессиональной деятельности. 2. Развивающие задачи: - развивать умения устанавливать причинно-следственные связи между сменой времен года и предметами одежды, обуви и головных уборов; - побуждать детей интересоваться смыслом слова; - развивать логическое мышление, внимание, память, воображение; - развивать умение договариваться и помогать друг другу; - развивать эстетическое восприятие. 3. Воспитательные задачи: - воспитывать бережное отношение к предметам одежды, обуви, головным уборам; - воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми; - создать радостное настроение и удовольствия от результатов работы. 4. Речевые задачи: - обогащать словарный запас детей; - формировать лексико-грамматические категории; - согласовывать существительные с числительным; - совершенствовать навыки словообразования; - совершенствовать навыки связной речи;
Как правило речевая патология сопровождается целым комплексом сопутствующих нарушений. При коррекции того или иного нарушения, задача логопеда не только научить правильному произношению, но и комплексно воздействовать на все стороны речевого развития,эта методическая разработка поможет детям правильно сформировать зрительно-пространственные представления у детей и улучшить работу общей и мелкой моторики.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее