Развитие фонематической стороны речи как базового компонента при обучении дошкольников грамоте

Раздел: Развитие речи

Программное содержание: Обучающие задачи: 1. Обобщить знания детей о самой популярной русской народной деревянной игрушке - матрешке; 2. Учить детей описывать матрешку; 3. Совершенствовать умение выразительно читать стихотворения; 4. Учить правильно употреблять форму множественного числа слова матрешка (одна матрешка, много матрешек). Развивающие задачи: 1) Развивать творческую активность, внимание; 2) Развивать способность сравнивание предметов по величине; Воспитательные задачи: 1) Воспитывать интерес к народному творчеству; 2) Воспитывать умение слушать товарища не перебивая; Речевые задачи: активировать словарь детей за счет прилагательных (цветастый, яркий, расписной, красочная); глаголов (выточена, деревянная, расписывается); существительных (матрешка, брусок, передник, сарафан, узор).

Раздел: Развитие речи

Раздел: Развитие речи

Цель: выявить полученные знания, умения, представления по развитию речи детей. Образовательные задачи: -развивать лексико-грамматический строй речи путём формирования умений, подбирать антонимы, определения; -развивать мышление путём формирования умений обобщать, классифицировать, выделять лишнее; -упражнять в подборе прилагательных и существительных уменьшительно-ласкательной формы; -расширять словарный запас через участие в словарно-речевых играх. Развивающие задачи: -развивать связную речь; -развивать логическое мышление, внимание, память; -упражнять в координации речи с движениями. Воспитательные задачи: -воспитывать интерес к образовательной деятельности; -воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, инициативность; -воспитывать нравственные качества: ответственность, дружбу, смелость, сочувствие. Предварительная работа: знакомство с произведением В. Катаева «Цветик- семицветик», пересказ, словесное рисование, рассматривание иллюстраций к произведению.