Конспект непосредственно-образовательной деятельности по речевому развитию "Чудо-фрукты лля обезьянки" в средней группе.

Раздел: Развитие речи

1. Обучающие задачи: - учить выделять звук в слове - учить определять положение звука в слове - учить определять количество и порядок слов в предложении 2. Развивающие задачи: - совершенствовать слуховое внимание и восприятие детей - развивать музыкальный слух 3. Воспитательные задачи - воспитывать бережное отношение к родным людям 4. Речевые задачи - учить строить предложение - закреплять умение составлять сложноподчиненное предложение - активизировать речь детей - учить слышать слова и объяснять их смысл

Раздел: Развитие речи

Цель: Формирование представлений о родном городе и умении составлять рассказ о нём. Задачи: Образовательные: • Обучать детей рассказыванию о городе, используя наглядное моделирование; • Учить обобщать полученные ранее знания о городе, систематизировать их и использовать при составлении рассказа; • Обогащать словарный запас детей прилагательными, характеризующими город и людей; • Совершенствовать умение отвечать на поставленные вопросы. Развивающие: • Развивать у детей познавательно - речевую активность, инициативность, само регуляцию, логическое мышление; • Развивать умение составлять план рассказа; • Развивать умение составлять целое изображение из частей; Воспитательные: • Воспитывать чувство уважения и гордости за свой город; • Воспитывать интерес и способность детей к совместному взаимодействию в познавательной деятельности; Предварительная работа: 1.Наглядная: • Рассматривание открыток, серии картин, фотографий, книг, карты города; • Рассматривание план-схемы движения общественного транспорта г.Твери; • Наблюден • Наблюдение за транспортом на остановке ближайшей к ДОУ 2.Словесная: • Беседы о городе; • Рассказы из опыта детей; • Чтение художественной, познавательной литературы; • Отгадывание загадок; 3.Практическая: • Походы в театры, на концерты, экскурсионные поездки по городу с группой ДОУ, а также с семьёй; • Экскурсии на ближайшую к ДОУ остановку; 4.Художественно-продуктивная: • Изготовление атрибутов для сюжетно-ролевой игры «Город»; • Совместная деятельность по изготовлению дидактических игр; • Рисование городских пейзажей; 5.Игровая: • Сюжетно-ролевые игры: «Водители», «Семья», «Магазин», «Город»; • Дидактические игры

Раздел: Развитие речи

Конспект занятия в подготовительной группе