Статья об одном из эффективных методов развития речи ребёнка - дидактическом синквейне. Использование синквейна в логопедической практике способствует обогащению и актуализации словаря, уточняет содержание понятий, даёт возможность логопеду оценить уровень усвоения ребёнком пройденного материала, способствует развитию высших психических функций.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Конспект занятия с детьми младшего дошкольного возраста по образовательной области "Речевое развитие" В гости к детям приходит кошка Мурка. Играя с ней, ребята упражняются в произнесении звука [т], обогащают свой словарный запас качественными именами прилагательными, упражняются в понимании предлогов "над", "под". А в конце занятия всех ждет приятный сюрприз от кошки Мурки
В педагогическом опыте описаны методы, формы, способы воспитания валеологической культуры дошкольника старшего возраста. Я разработала и внедрила, целостную систему мероприятий с детьми и родителями под названием « Я здоровым быть хочу», направленную на достижение положительных результатов в сохранении и укреплении здоровья дошкольников, формировании у них валеологической культуры. Чтобы опыт могли легко использовать коллеги, я оформила подборку текстов художественных произведений, подробно расписала ход используемых дидактических игр, бесед, разработала конспекты НОД. Этот материал находится в приложениях к опыту.