Данное занятие посвящено изучению цветов и построено по мотивам сказки В. Сутеева "Петух и краски". Его задачами являются закрепление умения детей узнавать красный, синий, желтый и зеленый цвета, классифицировать предметы по количеству, величине и цвету. Важной задачей занятия является формирование у детей диалогической речи, а также тренировка согласования существительных и прилагательных. Простые и доступные материалы для занятия делают подготовку воспитателя к нему легкой и быстрой. Методическая разработка "Петух и краски" поможет педагогу дошкольного учреждения обучить детей основным цветам с опорой на известного сказочного персонажа.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
В ходе совместной деятельности решаются следующие задачи: 1) Ознакомление детей с объектом культурного наследия Санкт-Петербурга 2) Развитие воображения детей за счет воссоздания легенды 3) Активизация познавательной активности 4) Развитие зрительной памяти 5) Воспитание любви к родному городу, чувства патриотизма 6) Развитие умения отвечать на вопросы педагога 7) Обогащение словаря: Нимфа, Аллеи, Мрамор, Скульптура, Решетка, Ограда
Несформированность связной речи старших дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня отрицательно сказывается на развитие всей речемыслительной деятельности, ограничивает их коммуникативные потребности и познавательные возможности, препятствует овладению знаний. Поэтому специальные поиски методических путей и средств формирования связной речи имеют важное значение для всего процесса обучения и воспитания этих детей.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее