Конспект НОД в подготовительной к школе группе на тему "Звуки Р и Л"

Раздел: Развитие речи

НОД Коммуникация. Интеграция образовательных областей "Познание", "Здоровье", "Социализация" для детей подготовительной группы

Раздел: Развитие речи

Анализ реальной ситуации, сложившейся в настоящее время в системе воспитания и обучения детей дошкольного возраста, показал, что количество детей, имеющих отклонения в речевом развитии, неуклонно растет. Среди них значительную часть составляют дети младшего и среднего дошкольного возраста, не овладевшие в нормативные сроки звуковой, лексико- грамматической стороной родного языка и связной речью. Имея полноценный слух и интеллект, они, как правило, не готовы к успешному усвоению образовательной программы ДОУ, в том числе, из-за недостаточного развития фонематического восприятия.В рамках дополнительной образовательной программы «Учимся говорить правильно» возможно раннее выявление детей с речевыми нарушениями, а также профилактика нарушений речи у дошкольников 4-5 лет, что в свою очередь, повышает эффективность успешного воспитания, развития и обучения детей в ДОУ. Кроме того, в данной программе в НОД по логопедии включены артикуляционные и пальчиковые, речедвигательные упражнения, которые играют стимулирующую роль на развитие и функционирование речевых зон коры головного мозга, так как процесс овладения звуковым составом слова, тесно связан с формированием слухоречедвигательного взаимодействия, которое выражается в правильной артикуляции звуков и их тонкой дифференциации на слух. Дополнительная образовательная программа разработана с учетом целей и задач основной образовательной программы дошкольного образования, потребностей и возможностей воспитанников ДОУ.

Раздел: Развитие речи

Конспект открытого занятия по речевому развитию в подготовительной группе «Весна» Цель: формирование у детей обобщённых представлений о весне Задачи: - продолжать знакомить с приметами весны; - учить отгадывать загадку о весне; -учить грамотно строить ответ на заданный вопрос; - учить рассказывать стихотворение с помощью последовательно расположенных иллюстраций; - развивать умение подбирать нужные слова при ответах на вопросы; -развивать память, внимание; - воспитывать интерес к происходящим изменениям в природе.