Использование эффективных методов и приемов в индивидуальной работе с детьми шестилетнего возраста по подготовке к обучению грамоте в дошкольном образовательном учреждении

Опыт работы по развитию связной речи средствами театрализованной деятельности с детьми среднего и старшего дошкольного возраста Система работы по театрализованной деятельности Конспекты занятий на квартал

Часть 1: краткое описание поэтапного развития речи ребенка от рождения до 3 лет Часть 2: памятка для родителей о способствовании правильному развитию речи и организации домашних занятий учитель-логопед Анохина Мария Петровна

В современной дошкольной психологии определены условия успешного учения ребенка, которые включают в себя наличие соответствующих мотивов учения, а также произвольно управляемого поведения, обеспечивающего реализацию этих мотивов. Недоразвитие целенаправленной деятельности связано с нарушением развития эмоционально-волевой сферы, психическим инфантилизмом. Именно произвольное управление деятельностью необходимо для процесса обучения. В связи с этим в период дошкольного воспитания выделяется важная задача развития у детей интереса к учению, выработка положительных мотивов учения, формирование нравственной и волевой готовности к обучению.