Использование эффективных методов и приемов в индивидуальной работе с детьми шестилетнего возраста по подготовке к обучению грамоте в дошкольном образовательном учреждении

Раздел: Развитие речи

Цель: уточнение и закрепление представлений о лете и его приметах; освоение и активное применение различных технологий в творческой деятельности детей. Данный материал предназначен для детей старшего дошкольного возраста. Интеграция – познавательно-речевое и художественно-эстетическое воспитание. Структура занятия соответствует ФГОС ДО. Занятие проводит учитель-логопед с подгруппой детей. В процессе ООД ребята в разнообразных играх закрепляют и пополняют имеющие представления о времени года «Лето», создают панно «Волшебный луг» (техники: «штамп», «кляксография) для Снегурочки. Дети вместе со взрослым выполняют задания в разнообразных специально организованных местах: у моноблока («Письмо Снегурочки», презентация к стихотворению «Спор» - читают девочки в костюмах), у мольберта (игра «Солнышко»), за круглым столом (игра «Василёк»), на ковре (игра с мячом «Закончи предложение»…) и т.д.

Раздел: Развитие речи

 создать условия для развития речи, образного мышления (познакомить с новой потешкой об овощах; закрепить понятие «овощи» и названия овощей (репа, свекла, морковь, помидор, огурец);

Раздел: Развитие речи

Конспект занятия по развитию речи. Дети верят в чудеса и нужно стараться показывать эти чудеса даже в чем-то обычном.