Развитие монологической речи дошкольников через ознакомление с живописью. Конспект НОД Познание интегрированное с развитием речи.

Раздел: Развитие речи

Цель: уточнение и закрепление представлений о лете и его приметах; освоение и активное применение различных технологий в творческой деятельности детей. Данный материал предназначен для детей старшего дошкольного возраста. Интеграция – познавательно-речевое и художественно-эстетическое воспитание. Структура занятия соответствует ФГОС ДО. Занятие проводит учитель-логопед с подгруппой детей. В процессе ООД ребята в разнообразных играх закрепляют и пополняют имеющие представления о времени года «Лето», создают панно «Волшебный луг» (техники: «штамп», «кляксография) для Снегурочки. Дети вместе со взрослым выполняют задания в разнообразных специально организованных местах: у моноблока («Письмо Снегурочки», презентация к стихотворению «Спор» - читают девочки в костюмах), у мольберта (игра «Солнышко»), за круглым столом (игра «Василёк»), на ковре (игра с мячом «Закончи предложение»…) и т.д.

Раздел: Развитие речи

Конспект непосредственно образовательной деятельности группы детей раннего возраста "Знакомство с петушком"

Раздел: Развитие речи

К детям приходит в гости гусь.Дети с ним здороваются, а вот гусь не хочет здороваться. Потому что гусь хочет , чтобы дети его позвали.Воспитатель рассказывает как нужно правильно звать гуся.Затем дети позвали гуся и покормили.Дети слушали произведения К. Чуковского "Гуси" без картинки и отвечали на вопросы.