Наблюдение за детьми в процессе их общения, устные ответы детей на занятиях, диагностика по развитию речи в начале учебного года, выступление детей на утренниках показали, что дети скованы в общении, стеснительны и маловыразительны на сцене, словарный запас и интонации их речи бедны. Учитывая важность развития речи и умения общаться, я наметила главное направление в своей работе: развитие связной речи детей через театрализованную деятельность. Хочу предложить сценарий сказки »Посадил дед елку», по мотивам русской народной сказки «Репка». Этот сценарий разработан самостоятельно. Детям она очень понравилась. Мы ее показали всему детскому саду и конечно же родителям. Родители были в восторге от неподражаемой выразительности деда и бабки, от удивительной походки и речи внучки, от выразительной и грациозной кошки. Каждый ребенок был настоящим открытием и при этом каждый готов заменить другого.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Образовательная область: Речевое развитие.
Интеграция с другими областями: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.
Программное содержание:
Обучающие задачи:
1. Продолжать знакомить детей с творчеством Г.Снегирёва на примере глав из книги «Про пингвинов».
2. Учить детей свободно без повторов и ненужных слов пересказывать эпизоды из книги Г.Снегирева «Про пингвинов» (по своему выбору).
Речевые задачи:
1. Продолжать учить детей излагать свои мысли понятно для окружающих.
2. Упражнять детей в построении сложноподчиненных предложений.
Развивающие задачи:
1. Продолжать развивать интерес детей к художественной литературе.
2. Развивать восприятие книжных иллюстраций.
3. Развивать воображение, память, любознательность, внимание.
Воспитательные задачи:
1. Приобщать детей к художественной литературе, воспитывать чуткость к художественному слову.
2. Способствовать формированию эмоционального отношения к литературным произведениям.
3. Воспитывать дружеские отношения между детьми, желание участвовать в совместной деятельности со взрослыми и сверстниками.