Наблюдение за детьми в процессе их общения, устные ответы детей на занятиях, диагностика по развитию речи в начале учебного года, выступление детей на утренниках показали, что дети скованы в общении, стеснительны и маловыразительны на сцене, словарный запас и интонации их речи бедны. Учитывая важность развития речи и умения общаться, я наметила главное направление в своей работе: развитие связной речи детей через театрализованную деятельность. Хочу предложить сценарий сказки »Посадил дед елку», по мотивам русской народной сказки «Репка». Этот сценарий разработан самостоятельно. Детям она очень понравилась. Мы ее показали всему детскому саду и конечно же родителям. Родители были в восторге от неподражаемой выразительности деда и бабки, от удивительной походки и речи внучки, от выразительной и грациозной кошки. Каждый ребенок был настоящим открытием и при этом каждый готов заменить другого.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Задания предназначены для закрепления и обобщения знаний по обучению грамоте в подготовительной логопедической группе. Так же материал можно использовать для проведения занятий по обучению грамоте в старших дошкольных группах.
Цель: Пробуждать к выполнению элементарных гигиенических навыков.
Задачи:
1. Воспитание ЗОЖ, желания и стремления ухаживать за собой, аккуратности.
2. Развивать умение сравнивать предметы по принадлежности использования, делать выводы. Развивать познавательный интерес и активность.
3. Познакомить с разным состоянием температуры воды: холодная и теплая. Закреплять работу со словарем. Обогащать речь детей
Материалы и оборудование:
Демонстрационный: кукла - чумазая в одежде, костюм доктора Айболита, чудесный мешочек(с мылом, губкой, полотенцем, расческой, утюгом, мячиком, ложкой), 2 таза с теплой и холодной водой;
раздаточный – куклы по количеству детей.
Взаимосвязь с другими видами деятельности:
до НОД: чтение А.Барто «Девочка чумазая», прослушивание стихотворения К.Чуковского «Мойдодыр» в грамзаписи, рассматривание картины «Мытье куклы», мытье рук и расчесывание волос с использованием предметов личной гигиены.
после НОД: сюжетно-ролевая игра «Семья», чтение потешек по теме, дидактическая игра «Что лишнее», оформление фотовыставки «Все мы детки чистые – солнышки лучистые»
Взаимодействие с семьями воспитанников: Просмотр мультфильма «Айболит», предоставление подборки фотографий на тему гигиенических процедур детей.
Содержание деятельности
Вовлечение в деятельность (во время умывания)