Система коррекционной работы по подготовке к обучению грамоте детей с ОНР

Раздел: Развитие речи

Познакомить с русской народной сказкой «Снегурочка». Формировать навыки связной речи, умение четко, ясно выражать чувства, используя в речи прилагательные; активизировать в речи детей (название сказок, имена сказочных героев); пополнять словарный запас, обогащение лексики родственными словами, закрепление представлений о временах года. Развивать умение пересказывать сказку с опорой на серию сюжетных картинок; развивать воображение, мышление, память, мелкую и общую моторику. Воспитывать желание познавать новое; любовь к русскому устному народному творчеству; умение слушать педагога и правильно отвечать на вопросы.

Раздел: Развитие речи

Программное содержание: 1.Обучающие задачи: - расширять и систематизировать знания о предметах одежды, обуви, головных уборах; - расширять представления детей об истории создания предметов одежды; - через практическую деятельность дать детям возможность познакомиться с элементами профессиональной деятельности. 2. Развивающие задачи: - развивать умения устанавливать причинно-следственные связи между сменой времен года и предметами одежды, обуви и головных уборов; - побуждать детей интересоваться смыслом слова; - развивать логическое мышление, внимание, память, воображение; - развивать умение договариваться и помогать друг другу; - развивать эстетическое восприятие. 3. Воспитательные задачи: - воспитывать бережное отношение к предметам одежды, обуви, головным уборам; - воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми; - создать радостное настроение и удовольствия от результатов работы. 4. Речевые задачи: - обогащать словарный запас детей; - формировать лексико-грамматические категории; - согласовывать существительные с числительным; - совершенствовать навыки словообразования; - совершенствовать навыки связной речи;

Раздел: Развитие речи

Конспект непосредственно образовательной деятельности по познавательно-речевому развитию с элементами музейной педагогики на тему «История пуговицы» в группе компенсирующей направленности для детей 5 – 6 лет с нарушениями речи Цель: пополнять и обогащать представления ребенка о том, что непосредственно его окружает. Задачи образовательные: 1. Познакомить детей с историей изобретения пуговиц. 2. Расширить знания детей о пуговицах, их применении. 3. Расширять и активизировать словарь детей, лексико-грамматический строй речи. 4. Закрепить навыки счета до «5»; понятий «много и один», формы, цвета. 5. Систематизировать знания детей о незаметном, но очень нужном предмете. Научить видеть удивительное в обычном. развивающие: 1. Развивать мышление, речь, тактильные ощущения. 2. Учить определять и сортировать пуговицы по виду и размеру. 3. Совершенствовать навык выкладывания изображения из пуговиц. воспитательные: 1. Воспитывать умение работать сообща, отвечать на поставленные вопросы. 2. Формировать атмосферу доброжелательности, желание участия в ходе занятия.