Учебное пособие способствует развитию вербального мышления старших дошкольников, развивает фонематический слух, дифференцирует согласные звуки, развивает умение формировать развернутые ответы на вопросы, используя игровую форму проведения занятий. Пособие повышает уровень мотивации обучения через побуждение детей к активному сотрудничеству и создает положительный эмоциональный настрой на обучение.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Презентация по данной теме адресована педагогам дошкольных образовательных учреждений и родителям, которые самостоятельно пытаются научить ребенка читать. В данном материале содержатся рекомендации по определению последовательности работы, выбору методов и приемов обучения дошкольников грамоте и базовым навыкам чтения с наглядными примерами заданий.
Цель: познакомить детей со свойствами мыла; закрепить и уточнить знания о том, для чего люди используют мыло.
Образовательные задачи: учить детей составлять описание мыла; связно отвечать на вопросы воспитателя, формировать интерес детей к ознакомлению с окружающим миром;
Развивающие задачи: упражнять в согласовании существительных, прилагательных в роде; активизировать в речи детей прилагательные (душистое, пенное, туалетное, гладкое, разное), обогащать словарный запас (растворяется, пенится, стружка, пена), тренировать силу плавного и длительного выдоха, развивать наблюдательность, любознательность.
Воспитательные задачи: воспитывать культурно – гигиенические навыки.
Интеграция образовательных областей:
Познавательное развитие;
Речевое развитие ;
Социально-коммуникативное развитие;
Физическое развитие.
Предварительная работа:
• Чтение сказки К. И. Чуковского «Мойдодыр»;
• Проведение игры с мыльными пузырями;
• Тематическая беседа из серии «Вежливые сказки» на тему «Как я выгляжу»
Материал к занятию:
• Кусочки туалетного мыла по количеству детей;
• Коробочка с письмом;
• Мыло туалетное разных форм;
• Для опытов: емкости с водой на каждого ребенка, стружки мыла, трубочки для коктейля.