РАННЯЯ ПРОФИЛАКТИКА НАРУШЕНИЙ РЕЧИ КАК ОСНОВНОЙ ИНСТРУМЕНТ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ДЕТЕЙ

19 ноября 2013
Методическая разработка диагностики и профилактики детей раннего возраста. Предназначена для логопедов, дефектологов, психологов.
rannyaya-diagnostika-narushenij-rechi-kak-osnovnoj-instrument-psihologo-pedagogicheskogo-soprovozhdeniya-detej.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы

анкета для родителей, формы организованной деятельности по развитию словесного творческого рассказывания дошкольников, вариант творческого задания "Придумай сказку", конспект занятия "Заучивание стихотворения А.С. Пушкина "Уж небо осенью дышало", конспект занятия "Заучивание стихотворения Е. Трутневой "Первый снег", конспект занятия "Творческое рассказывание "Лесная сказка", разработка конкурса "Страна вобразилия".

Основной задачей, которую ставят перед собой педагоги, является формирование личности развивающегося ребенка, его подготовка к обучению в школе. Занятия по обучению грамоте помогают подготовить детей к обучению в школе, делают их переход из детского сада в школу более естественным, повышают интерес детей к процессу познания окружающего мира, помогают выработать более устойчивое внимание, усидчивость, умение точно выполнять задание.

Развивать умение отгадывать загадки, расширять словарный запас прилагательных, упражнять в согласовании прилагательные и существительные, формировать умение рассматривать картинку с изображением животного, называть их характерные признаки, закрепить названия животных, подводить к их описанию, учить детей раскатывать комочек пластилина, получая шарик (колобок).
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее