Большое путешествие по тропе здоровья. Г.А.Астахова, воспитатель-методист МКДОУ №1 "Северянка" п.Черский Нижнеколымского РС(Я)

конспект физкультурно-оздоровительного занятия в подготовительной группе. Воспитание ЗОЖ должно начинаться в дошкольном возрасте. Для формирования осознанного отношения к здоровому образу жизни мною было разработано программно – методическое пособие « Здоровячек». Основные валеологические знания излагаются на занятии познавательного цикла. Занятия в физкультурном зале проводятся после того как дети изучили тему в группе. Но основная цель – показать, как физкультура и специальные упражнения могут укрепить и сохранить здоровье. Такие занятия являются в своем роде уроками здоровья В структуре занятий тесно вплетены различные виды деятельности: дыхательные и двигательные упражнения, элементы гимнастики, самомассажа, пальчиковая гимнастика, релаксация. В качестве примера привожу конспект занятия для подготовительной группы из цикла «Знай свое тело» - «Большое путешествие по тропе Здоровья», адаптированное под моих детей.

Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
День рождения Маши. Цель: обеспечить каждому участнику эмоциональный комфорт, развивать творчество, фантазию, дать возможность взрослым и детям реализовать свои скрытые возможности, укреплять семью общими делами. Желание идти в детский сад. Подготовка праздника: День рождения – прекрасный повод повеселиться, поиграть, попеть, загадать свое или исполнить чье-либо желание, проявить творчество и фантазию. Задумываем как общий праздник детей и взрослых. План праздника, желание ребенка учитывается заранее. Ход праздника Столы расставляются буквой П. Слева и справа садятся дети вместе с родителями, а в центре на «троне» именинница. Ведут праздник дети и родители. Звучит веселая музыка, входят гости. Маша с мамой встречают их. Ведущая: Сегодня, мы собрались в нашей группе, чтобы поздравить с самым светлым праздником – днем рождения, нашу дорогую Машеньку, которая родилась снежной зимой. Она у нас такая умница, умеет читать, писать, любит веселую музыку, сказки. Сегодня, она у нас самая главная, и этот трон именинника сегодня принадлежит ей. А пока наша именинница проходит к трону, есть возможность поздравить ее и что пожелать. Мама поздравляет Машу и дарит ей подарок, который находится в коробке. Маша открывает коробку, но там лежит только записка: -Ку-ку, а я спряталась в спальне под ковром. (дети и взрослые ищут, находят еще одну записку): -Ку-ку, а я уже в раздевалке в одном из шкафчиков. Дети и Маша ищут и находят подарок в шкафчике у Маши. Ведущая: Да, получился подарок – сюрприз. Маша: А я, тоже приготовила вам сюрприз, хочу поиграть с вами в игру «Ромашка». (дети дергают лепестки ромашки, на которых написаны задания) 1) Прочитай стихотворение. 2) Игра «черный ящик» - приз заворачивается в несколько слоев бумаги. На каждый слой загадка. Загадка читается вслух. Кто ее разгадывает, снимает первый слой обертки и т. д, выигрывает тот, кто, угадав загадку доберется до приза. 3) Танец «Веселый бубен»: Ты катись веселый бубен, Звонко, звонко по рукам У кого веселый бубен – Тот сейчас танцует нам (Звучит задорная танцевальная музыка, и тот, у кого в руках оказался бубен, танцует). Танец повторяется несколько раз. 4.Танец Утят. Раздается шум мотора, влетает Баба Яга. Баба Яга: Что я вижу? Все празднуют, веселятся, а почему меня никто не пригласил? Ну что – ж я вам устрою день рождения ! Вы у меня попляшете! Сейчас я буду колдовать, и все хорошие пожелания испаряться. Ха – ха –ха! Я начинаю! Ведущая: Бабуся Ягуся! Не надо колдовать! Ты же добрая бабушка, мы приглашаем тебя на праздник. Вот тебе почетный стул для гостьи. Баба Яга: Ну ладно, уговорили. Но сначала пройдите мои испытания, и я так, и быть, ничего плохого имениннице не сделаю. - Вот мое первое испытание, назови сказки, которые не обходятся без Бабы Яги. (именинница называет, дети и взрослые помогают ей). - Мое второе испытание – есть у меня волшебные калоши скороходы (гости делятся на две команды и соревнуются , чья команда быстрее справится с заданием). Баба Яга : С двумя испытаниями вы справились. А вот вам третье, последнее задание. Гости достают воздушные шарики. Чья команда быстрее пробежит, отбивая воздушный шарик вверх. Баба Яга заметно добреет и соглашается участвовать в празднике. Баба Яга: Я хочу тебе, Машенька, подарить вот этот воздушный шарик (дарит, но он лопается, и она приносит много воздушных шаров) Ведущая: А какой день рождения обходится без «Каравая»? Собирайтесь, все в кружок- Испекли мы каравай! Кто его захочет съесть – К нам быстрее не зевай. Все встают в круг и исполняют хороводную игру «Каравай» Баба Яга: ОХ, и порадовали душеньку, ну спасибо. Сразу помолодела на 300 лет. Поздравляю тебя, Машенька, с днем рождения. Желаю быть такой же красивой и умной, как я. А теперь прощайте, спешу в лес, Там у меня дел невпроворот. Маша с мамой предлагают Бабе Яге остаться и приглашают всех на чаепитие. Звучит, не громко, веселая музыка, дети и родители угощаются!!!!!!!!
Конспект интегрированного педагогического мероприятия по приобщению детей к здоровому образу жизни детей старшего дошкольного возраста

МБДОУ детский сад комбинированного вида «Золушка» г.Тамбова Воспитатель: Е. С. Михайлова В работе с дошкольниками очень важным является развитие мелкой моторики пальцев рук. Большое стимулирующее влияние функций руки отмечают все специалисты, изучающие деятельность головного мозга, центральную нервную систему, психику детей. Чем выше развита двигательная и координаторная активность руки, тем лучше развивается речь, тем меньше ребёнок будет испытывать, когда будет учиться писать. Я предлагаю ряд весёлых и увлекательных пальчиковых игр и упражнений, которые помогут в работе с детьми.

Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее