Сегодня большая часть дошкольников проводит основное время в детском саду, а это значит что правильное, дробное, сбалансирование питание ложится на плечи работников дошкольных организаций. Но, если грамотный баланс белков, жиров и углеводов контролируют медицинские работники и работники пищеблока, то за организациею процесса приема пищи, аппетит детей и правильное отношение дошкольников к разным блюдам отвечает воспитатель. От воспитателя зависит настроение ребенка во время приема пищи, знания ребенка о пользе того или иного продукта, навык культурной еды. Все это требует и дополнительных знаний от самого воспитателя. А для пополнения знаний нужна специальная литература, методические пособия и рекомендации.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Литературный обзор состояния вопроса
История темы педагогического опыта в педагогике и в данном образовательном учреждении…………………………………….4
История изучения темы педагогического опыта в образовательном учреждении .……………………………………………………….6
Основные понятия, термины в описании педагогического опыта
Педагогический опыт………………………………………………….9
Краткая аннотация
Актуальность опыта
Описание основных методов и методик, используемых в представленном педагогическом опыте……………………………9
Новизна …………………………………………………….15
Трудоемкость опыта………………………………………19
Теоритическая база опыта
Технологичность. Описание основных элементов представляемого педагогического опыта
Результативность ………………………………………………..21
Выводы …………………………………………………………..22
Библиографический список
Приложения………………………
Литературный обзор состояния вопроса
История темы педагогического опыта в педагогике и в данном образовательном учреждении.
Сегодня очень актуальна проблема здоровья детей и реальное ухудшение их физического, психического, нравственного и духовного состояния. Особенно это ощущают те, кто работает с ними, то есть мы, педагоги. Но с другой стороны все мы несем историческую ответственность за здоровье будущих поколений и только все вместе можем изменить ситуацию.