Комплексное занятие по безопасности «Будь осторожен на льду» (подготовительная группа)

Раздел: Здоровье дошкольника

Опыт работы по педагогической поддержке адаптации детей 3-4 лет в ДОУ. Раскрыты особенности адаптации,причины дезадаптации, предложена организация работы по оптимизации адаптации.

Раздел: Здоровье дошкольника

Компьютерная безопасность для самых маленьких. Занятие для старше-подготовительной группы. (проводится совместно с родителями). Цель. Обеспечение компьютерной безопасности воспитанников путем привития им навыков ответственного и безопасного поведения в современной информационно-коммуникационной среде. Задачи. -Познакомить с правилами безопасной работы за компьютером и в интернете. -Формировать информационную культуру воспитанников . -Учить ориентироваться в информационном пространстве. -Воспитывать дисциплинированность при работе в сети. -Прививать правила безопасного поведения в интернете для дошкольников.(совместно с родителями). Предварительная работа : Проведение бесед ,ситуативных разговоров ,дидактических игр, просмотр презентации о безопасном поведении за компьютером, вечер загадок, выставка рисунков (совместно с родителями ) – «Я и компьютер» , проведение совместного с родителями досуга – «Путешествие по интернету». Оборудование .Монитор , компьютерная мышь ,системный блок, клавиатура, ноутбук ,иллюстрации. Раздаточный материал. Сигнальные карточки – смайлики (грустный и веселый). Интеграция познавательных областей. -Социально-коммуникативное развитие –развитие общения, нравственное воспитание ,познавательное развитие-развитие познавательно-исследовательской деятельности связанные с современными технологиями , речевое развитие –расширение словарного запаса детей ,художественно – эстетическое развитие –закрепление навыков художественного творчества, умения выражать увиденное в рисунке.

Раздел: Здоровье дошкольника

Конспект занятия по физическому развитию в младшей группе «На весенней полянке» разработан для реализации задач: упражнять детей в ходьбе и беге в колонне; -упражнять в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе по ограниченной площади опоры; -повторить ходьбу между предметами.