В гости к Зимушке-Зиме

Раздел: Здоровье дошкольника

Тема: «Три поросенка» Воспитатель: Безлюдная Лариса Сергеевна Образовательная область: физкультура. Цель: Вызвать у детей эмоциональный отклик на игровое занятие и желание участвовать в нем. Задачи: Обучающие: Учить пролезать под дугой из положения на корточках. Продолжать упражнять детей в ходьбе по гимнастической скамейке, сохраняя равновесие, преодолевая робость. Совершенствовать умения детей в бросании предмета в горизонтальную цель двумя руками удобным для них способом. Развивающие: Продолжать развивать навыки ходьбы и бега через их усложнение: медленный бег, ходьба на носочках, перешагивание из круга в круг. Развивать внимание, выдержку, координацию движений. Развивать силу в подвижной игре «Попади в круг» Воспитательные: Воспитывать умение согласовывать движения с движениями других детей. Воспитывать желание заниматься физкультурой. Речевые: Структура занятий. Игровая мотивация. 1 часть вводная – 1 минута. 2 часть основная -7 минут. 3 часть заключительная 2 минуты Итог НОД. Общее время 10 минут. Резервное время 2 минуты Раздаточный материал: эмблемы поросят, дуга, мешочки с песком (на каждого ребенка), круг, гимнастическая скамейка. Магнитофон и ауди запись Предварительная работа. Чтение сказки, Рассматривание иллюстраций Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Михайловский детский сад» Конспект НОД ОО «Физкультура» Тема: «Три поросенка» Воспитатель: Безлюдная Лариса Сергеевна Образовательная область: физкультура. Цель: Вызвать у детей эмоциональный отклик на игровое занятие и желание участвовать в нем. Задачи: Обучающие: Учить пролезать под дугой из положения на корточках. Продолжать упражнять детей в ходьбе по гимнастической скамейке, сохраняя равновесие, преодолевая робость. Совершенствовать умения детей в бросании предмета в горизонтальную цель двумя руками удобным для них способом. Развивающие: Продолжать развивать навыки ходьбы и бега через их усложнение: медленный бег, ходьба на носочках, перешагивание из круга в круг. Развивать внимание, выдержку, координацию движений. Развивать силу в подвижной игре «Попади в круг» Воспитательные: Воспитывать умение согласовывать движения с движениями других детей. Воспитывать желание заниматься физкультурой. Речевые: Структура занятий. Игровая мотивация. 1 часть вводная – 1 минута. 2 часть основная -7 минут. 3 часть заключительная 2 минуты Итог НОД. Общее время 10 минут. Резервное время 2 минуты Раздаточный материал: эмблемы поросят, дуга, мешочки с песком (на каждого ребенка), круг, гимнастическая скамейка. Магнитофон и ауди запись Предварительная работа. Чтение сказки, Рассматривание иллюстраций Содержание НОД Методы и приёмы. Добрый день! Добрый день! Счастья и здоровья мы желаем всем. Счастье такое и здоровье такое! Игровая мотивация. Воспитатель: Ребята вы помните сказку «Три поросёнка»? Ответы детей. Воспитатель: Три поросенка были веселыми, любили играть и прыгать. Сегодня мы с вами тоже превратимся в веселых поросят. Повторяйте за мной «Вокруг себя обернусь, в поросёнка превращусь». 1 Вводная часть. В один солнечный день поросята вышли из домика, и пошли гулять. Шли, шли, шли и морковку сладкую нашли, сели поели и дальше пошли. Шли, шли, шли и желудей нашли, сели поели и дальше пошли. К ним подкрался серый волк, посмотрел на поросят, какие они дружные, испугался и пошел себе дальше. Кто это топчется в кустах? Да это же Медведь Убежим от него Уже устали наши ножки, Отдохнуть надо немножко. Вот мы на поляну пришли, Стали в круг и занялись зарядкой. 2. Основная часть: А. Общеразвивающие упражнения: 1. «Посмотрим на солнце». И.п. - Ноги на ширине плеч, руки опущены. 1- 3 - наклонить голову назад (посмотреть на солнце);2 - 4 - наклонить голову вперед. 2. «Где наши коленки». И.п. ноги слегка расставлены, руки за спиной. Наклон вперед, коснуться до колен, сказать «Вот». 3. Спрячемся от солнышка». И.п. ноги слегка расставлены, руки на поясе. Присесть, загородив лицо руками. 4.«Загараем на солнечной полянке». И.п. лежа на спине. Повороты на живот и обратно. 5. Прыжки на двух ногах Б. Основные движения: 1.Пролезать под дугой из положения на корточках. 2. Ходьбе по гимнастической скамейке 3.Подвижная игра «Попади в круг» В. Заключительная часть. Долго мы в лесу гуляли Там здоровья набирались А теперь домой пора Вот и кончилась игра Подведение итога. Вам понравилось, дети занятие? Кем вы были? Что сегодня делали? Приветствие. Поднимаются на носочки. Разводят руки в стороны Преобразование детей в козлят, надевают эмблемы Спокойная ходьба, Спокойная ходьба Приседание. Спокойная ходьба Ходьба на носочках, руки в стороны Ходьба на внешней стороне стопы, руки за спиной. Бег в легком темпе. Спокойная ходьба Построение в круг Повторить 4-5 раз Повторить 4-5 Повторить 4-5 Повторить 3-4 раза Свободные Дети, берут мешочки с песком, бросают в круг то левой, то правой рукой, собирают 2-Зр Бег в легком темпе Ходьба с движениями рук вверх и вниз Построение в круг

Раздел: Здоровье дошкольника

Самой актуальной проблемой на сегодняшний день является сохранение и укрепление здоровья детей. Здоровье рассматривается как полное физическое, психическое и социальное благополучие, как гармоничное состояние организма, которое позволяет человеку быть активным в своей жизни, добиваться успехов в различной деятельности. Для достижения гармонии с природой, самими собой необходимо учиться заботится о своем здоровье с детства. Очень важным на сегодняшний день является формирование у детей дошкольного возраста убеждений в необходимости сохранения своего здоровья и укрепления его посредствам здоровьесберегающих технологий и приобщения к здоровому образу жизни.

Раздел: Здоровье дошкольника

Компьютерная безопасность для самых маленьких. Занятие для старше-подготовительной группы. (проводится совместно с родителями). Цель. Обеспечение компьютерной безопасности воспитанников путем привития им навыков ответственного и безопасного поведения в современной информационно-коммуникационной среде. Задачи. -Познакомить с правилами безопасной работы за компьютером и в интернете. -Формировать информационную культуру воспитанников . -Учить ориентироваться в информационном пространстве. -Воспитывать дисциплинированность при работе в сети. -Прививать правила безопасного поведения в интернете для дошкольников.(совместно с родителями). Предварительная работа : Проведение бесед ,ситуативных разговоров ,дидактических игр, просмотр презентации о безопасном поведении за компьютером, вечер загадок, выставка рисунков (совместно с родителями ) – «Я и компьютер» , проведение совместного с родителями досуга – «Путешествие по интернету». Оборудование .Монитор , компьютерная мышь ,системный блок, клавиатура, ноутбук ,иллюстрации. Раздаточный материал. Сигнальные карточки – смайлики (грустный и веселый). Интеграция познавательных областей. -Социально-коммуникативное развитие –развитие общения, нравственное воспитание ,познавательное развитие-развитие познавательно-исследовательской деятельности связанные с современными технологиями , речевое развитие –расширение словарного запаса детей ,художественно – эстетическое развитие –закрепление навыков художественного творчества, умения выражать увиденное в рисунке.