Учить детей составлять описательный рассказ по картине. Воспитывать умение повторять за воспитателем некоторые слова, а также составлять рассказ вместе с воспитателем из трех, четырех предложений, составленных по содержанию картины. 2.Решить речевую логическую задачу через словесную игру «Что за зверь?». 3.Учить рисовать пальцем следы зайца, способом примакивания (два пальца одновременно и по одному друг за другом).Воспитывать аккуратность при работе с гуашью.
На мой взгляд, детям достаточно легко будет запомнить данный материал, так как он представлен в игровой форме, и не только с использованием художественного слова, но и с опорой наяркую и красочную наглядность, что увлекательно и доступно пониманию ребёнка.