1. Разминка. Правильно передавать образные движения детей. 2. Продолжать учить составлять композицию движений. «Зимний этюд» муз. Свиридова «Вальс». 3. Пополнять запас музыкальных терминов: мажор, минор, крещендо. 4. Побуждать к импровизации небольших попевок «Как тебя зовут?». 5. Использовать элементы психогимнастики: Речевые упражнения, попевки. 6. Продолжать работать над развитием певческих навыков. Звуковедение, дикция. 7. Приобщать к слушанию классической музыки, используя шедевры русских и зарубежных композиторов. 8. Учить «элементарному музицированию» по системе Карла Орфа.
Данный материал из опыта работы. Очень интерсные игры и хороводы помогают • легче усваивать и запоминать материал занятия; • Получать удовольствие от игры, проявлять желание повторить их в самостоятельной деятельности; • В процессе игр дети приобретают специальные знания, умения навыки. • Повышается уровень развития у детей познавательной активности, творческих способностей.