"Хороводные игры и хороводы на музыкальных занятиях и в самостоятельной деятельности детей"

17 сентября 2012

Данный материал из опыта работы. Очень интерсные игры и хороводы помогают • легче усваивать и запоминать материал занятия; • Получать удовольствие от игры, проявлять желание повторить их в самостоятельной деятельности; • В процессе игр дети приобретают специальные знания, умения навыки. • Повышается уровень развития у детей познавательной активности, творческих способностей.

Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
ПРОЕКТ «Помним. Знаем. Храним.» посвящённый 70-летию Победы в Великой Отечественной войне/

Авторы: музыкальный руководитель Хмелевская Светлана Емельяновна, воспитатель Денисова Елена Николаевна МБДОУ «Колокольчик» г. Ноябрьск ЯНАО. Цель: Формировать и развивать эмоциональную сферу ребенка посредством интеграции разных видов деятельности - музыкальной и изобразительной. Задачи: а) формировать первичные представления о «выразительных» возможностях музыки, нормализовать мышечный тонус; б) развивать и обогащать умение использовать музыку для передачи собственного настроения; в) обогащать танцевальные умения в процессе совместного и индивидуального музыкального исполнительства; г) развивать любознательность, активность, интерес к музыке как средству познания эмоций, чувств, настроений; д) продолжать учить детей работать по схеме, закрепить умения применять способы конструирования из бумаги при изготовлении объемного цветка (с помощью бумажных полосок), развивать внимание, память, конструктивное мышление (изготовление объемных цветов); е) воспитывать у детей отзывчивость, желание и готовность создавать коллективную работу (венок), бережное отношение к результатам своего труда.

Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее