Из опыта работы педагога дополнительного образования Шарковой Галины Владимировны «Танцевальная мозаика»

Раздел: Музыкальное занятие

Наш детский сад открыл двери для выпускного бала, посвященного будущим первоклассникам! Всех готовы мы принять, об одном вас только просим. Не судите нынче строго вы вчерашних дошколят. Они волнуются немного, и колени чуть дрожат.

Раздел: Музыкальное занятие

Программное содержание: Обучающие задачи: 1. Формировать устойчивые навыки игры на детских музыкальных инструментах. 2. Закреплять знания о восьмых и четвертных длительностях. 3.Продолжать учить детей передавать ритмическую пульсацию и простой ритмический рисунок. 4.Познакомить детей с русскими народными инструментами, оркестром народных инструментов. Развивающие задачи: 1.Развивать у детей метроритмическое чувство, ощущение темпа, музыкальность, используя речь, движение и игру на детских музыкальных инструментах. 2. Продолжать развивать у детей навыки игры в оркестре. 3. Развивать воображение, навыки творческого музицирования, творческую свободу, ассоциативное мышление. Воспитательные задачи: 1. Продолжать воспитывать желание познавать культуру своего народа. 2. Воспитывать художественный вкус. 3.Воспитывать дружелюбие, положительные эмоции в процессе детского коллективного творчества. Речевые задачи: 1.Учить словесно выражать свое отношение к музыке. 2. Развивать связную речь, учить отвечать на вопросы педагога полным, развернутым ответом. 3. Работать над артикуляцией.

Раздел: Музыкальное занятие

Программные задачи: • формировать всесторонне развитую, целостную личность; • развивать эстетическое восприятие действительности; • воспитывать творческие способности детей, нравственную чистоту и эстетическое отношение к жизни и сценическому искусству. • Формировать интерес к театрально-игровой деятельности через речевую, исполнительскую деятельность и танцевальное творчество;