Конспект музыкального занятия в старшей группе по развитию музыкально-сенсорных способностей Музыкальный руководитель:Агаджанян Светлана Эдуардовна.Головчинская СОШ с УИОП дошкольные группы МДОУ " Березка" Белгородская область с.Головчино.
Цель:
1.Развитие музыкально -сенсорных способностей:
а) определение высоты звуков и движение мелодии вверх и вниз;
б)развитие тембрового восприятия;
в)совершенствование знаний о музыкальных инструментах(бубен,барабан,деревянные ложки и колокольчик).
Конспект музыкального занятия в старшей группе.docx
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Данное занятие способствует обобщению представлений детей о сезонных изменениях в природе зимой, обогащению эмоционально-волевой сферы дошкольников.
Развивается интерес к произведениям искусства, развивается любознательность, формируются представления о природных явлениях.
Развивается воображение и творческую активность.
Прививается любовь к родной природе, умение видеть и любоваться красотой родного края.
Воспитывается доброжелательное отношение друг к другу, умение ждать и уступать во время коллективной работы.
Задачи:
1. Продолжать знакомить детей с музыкальными произведениями из «Детского альбома» П. И. Чайковского
2. Развивать в детях эмоциональную отзывчивость на музыку, образ и содержание которой связаны с миром сказки.
3. Продолжать учить детей исполнять песни сольно, по подгруппам, хором.
4. Закреплять умение детей менять движения со сменой характера и частей музыки, согласовывать движения в парах.
5. Выразительно передавать игровые образы, развивать быстроту реакции.