Занимательный макет позволяет педагогу наглядно провести занятие и в игровой форме реализовать предусмотренным педагогом задач воспитания, обучения, развития.
В образовательный модуль входит:
1. Беседа «Наш театр».
2. Сюжетно-ролевая игра «Поход в театр».
3. Дидактическая игра «Найди место в зрительном зале».
4. Составление рассказа «Идем в театр», используя опорные картинки.
5. Логическая игра «Найди лишнего героя из сказки».
6. Музыкально-дидактическая игра «Назови и определи музыкальный инструмент».
7. Игровое действие на развитие памяти «Что изменилось?».
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
1. Обучающие задачи: учить детей давать развёрнутые характеристики эмоционально эмоционально-образного содержания произведений; формировать у детей навыки слухового самоконтроля, приучать к условным дирижёрским жестам; учить способам песенных и танцевальных импровизаций; учить пластическому выражению театрально-игровых образов; учить эмоциональному исполнению песен с движениями.
2. Развивающие задачи: развивать эмоциональную отзывчивость на музыку разного характера; развивать ладотональный слух (побуждать к импровизациям простых мелодий); развивать музыкальную память и чувство ритма, развитие двигательной активности детей, выразительности выполнения движений.
3. Воспитательные задачи: воспитывать у детей сопереживание чувствам и настроениям, выраженным в музыкальных произведениях; способствовать открытым проявлениям таких качеств, как внимательность, взаимовыручка, вежливость, отзывчивость и доброта; воспитывать любовь к природе.
4. Речевые задачи: учить детей сознательно подбирать нужные характеристики музыкальным образам; формировать восприятие определённых способов певческих умений: звукообразование, звуковыведение, певческая дикция; формирование музыкально-двигательной культуры во взаимосвязи музыки, движения и речи.