Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию (развитие в музыкальной деятельности) с детьми раннего возраста

Раздел: Музыкальное занятие

Цель: Приобщать к музыкально-песенному исполнительству. Задачи: Обобщить сезонные особенности данного времени в рамках музыкального творчества, песенного исполнительства, игровой деятельности и сценической. Закрепить представление детей о золотом периоде осени. Воспитывать любовь к художественному слову. Научить детей различным выразительным интонациям голоса.

Раздел: Музыкальное занятие

Витаминное королевство Развлечение для детей 5-6 лет Под веселую музыку дети заходят в зал и останавливаются в центре. Ведущий: Ребята, посмотрите, как красиво в музыкальном зале: повсюду цветы небывалой красоты. Это лето нас радует таким разноцветием. Но не только яркие цветы дарит нам солнышко и синее небо. Лето очень богато овощами, ягодами, зеленью и фруктами. И я хочу пригласить вас сегодня в Витаминное королевство. Занимайте свои места и мы отправляемся в путь! (дети становятся по кругу). Под песню «Вместе весело шагать» идут по кругу. Ведущий: Остановка-передышка. Перед вами полянка - вся в цветах. Давайте возьмем по одному цветочку и потанцуем с ним. Танец-импровизация с цветами по показу воспитателя. Ведущий: Пора отправляться дальше. А чтобы было веселей, мы с вами превратимся в зайчиков. Становитесь друг за другом, и попрыгаем по кругу. Дети прыжками под музыку на двух ногах двигаются по кругу. Ведущий: А сейчас вокруг себя обернемся и превратимся в птичек. Расправим «крылышки» и отправимся в полет. Дети «летают» за ведущим под музыку по кругу. Ведущий: Вот мы и на месте. (Из-за ширмы выходит Королева Витаминка) Королева: Здравствуйте, ребята! Я приглашаю вас к себе в гости! В моем королевстве живет очень веселый народ – овощи и фрукты! Живут – не тужат, хороводы водят с давних пор. И каждый продукт полон витаминов. Я угощаю сегодня витаминами всех тех в моем королевстве, кто отгадает загадки! Загадки 1.Сверху бурая ботва, Под землею голова. Ухватился и тащи На салаты и борщи! (Свекла) Свекла-ребенок: Хоть я сахарной зовусь, Но от дождя я не размокла, Крупна, кругла, Сладка на вкус, Узнали, кто я? … 2.А сейчас вы отгадайте, Про кого эти слова: В золотой одежке Ни одной застежки. Он целитель, врач И лечит он любой недуг! Лук-ребенок: Семь рубашек я надел, Растолстел и подобрел. Вы меня, друзья, не злите, Если плакать не хотите! 3.Само с кулачок, Красный бочок, Потрогаешь - гладко, Откусишь - сладко. Яблоко: Круглое, румяное, Я расту на ветке: Любят меня взрослые И маленькие детки. 4.Он в Италии родился, Все зовут его «Синьор». Он на грядке поселился, Важный овощ… (помидор) Помидор: Всем известно, что томат Витаминами богат. Красный, круглый без изъяна И, как яблоко румяный! 5. Уродилась я на славу, Голова бела, кудрява. Кто любит щи – меня ищи. (Капуста) Королева: Да, это тетушка Капуста! (выходит ребенок «Капуста») Тетушка Капуста большая модница. У нее столько одежек! Маечка, фуфаечка, блузочка, кофточка, платьице, сарафанчик, пиджачок, кафтанчик. Капуста: И в жаркий день, И в день прохладный Капуста хочет быть нарядной. Стою на крепкой ножке, В охапке держу все одежки. Ведущая: А наши дети знают интересную игру, которая называется Игра «Дедушка и капуста» Дети стоят в кругу - это кочаны капусты, считалкой выбираются «дедушка» и «зайчик». «Дедушка» обходит детей за кругом. Ведущий: Разрослась на грядке в огороде густо, Белая, большая, сочная капуста. (Дети присаживаются на корточки, а «дедушка» идет по кругу, поглаживая каждого ребенка по голове.) Дедушка капусту часто поливает, Каждую головку хорошо он знает. Ведущая: «Устал дедушка, ушел, уснул. («Дедушка» отходит в сторону, садится на стульчик спиной к детям, закрывает глаза.) («Зайчик» оббегает круг, выбирает любой кочан.) Ведущий: Зайка – побегайка в огороде был, И кочан капусты с грядки утащил. («Зайка» прячет один «кочанчик» за ширму или в другое укромное место. На огород возвращается «дедушка») Все его спрашивают: «Кого нет? Угадай!» Бывает, что водящему не удается припомнить, кого же спрятал «зайчик». Спрашивают у него, нужна ли ему помощь? Если «дедушка» согласен на помощь, воспитатель просит ребят: «Подскажите «дедушке», какой был «кочанчик»: девочка или мальчик? » «Дедушку» можно заменить «бабушкой». 6.И зелен, и густ, На грядке вырос куст, Покопай немножко: Под кустом … (Картошка) Картофель:Закопали в землю в мае И сто дней не вынимали, А копать под осень стали - Не одну нашли, а десять! Игра «Посадка картофеля» Ведущая: А как же можно есть картошку? Можно жарить, парить и варить, Сделать пюре, с грибами и т.п. 6.Он большой, как мяч футбольный! Если спелый - все довольны! Внутри он красный, очень сладкий, А ну, кто съест его, ребятки? Так приятен он на вкус! Это что? Ведущая: У нас в руках вкуснейший груз, Называется – Арбуз. Игра «Пронеси арбузы и не урони» 7.Он похож на огурец, Он тяжёлый как свинец, Завалился на бочок, Желтощёкий - ... (кабачок) Кабачок:Я лежу на грядке гордо, Греет солнце мой бочок. Я – зелёный, вкусный, твёрдый, И зовусь я … Королева: Ребята, я предлагаю вам поиграть в игру. Как вы думаете, в какую? Хороводная игра «Кабачок». В середину круга «сажаем» « кабачок», дети, взявшись за руки, водят хоровод. На последних словах кабачок танцует и выбирает себе пару. Под короткое музыкальное сопровождение пара танцует. Кабачок, кабачок, Тоненькие ножки, Красные сапожки, Мы тебя кормили, Мы тебя поили, на ноги поставим, Танцевать заставим. Танцуй, сколько хочешь, Выбирай, кого захочешь! Я предлагаю вам провести заключительную игру Эстафета кулинаров Вызываю двух кулинаров, один будет варить компот из фруктов, а второй кулинар будет готовить борщ из овощей. По сигналу ведущего кулинары быстро бегут на рынок (корзина с фруктами и овощами), тот, кто варит борщ, выбирает один овощ, тот, кто варит компот, выбирает один фрукт, быстро бегут обратно и кладут их каждый в свою кастрюлю. Побеждает тот, кто правильно и быстро выполнит задание. Дальше вызывается следующая пара кулинаров. Королева: А сейчас Физкульт-минутка Не видна из грядки, (сидят на корточках) Играет с нами в прятки. (закрывают ладонями лицо) И никто бы не нашел, (встают, пожимают плечами) Да, гляди, торчит хохол. (пружинка, руки на поясе) Потяните крепко, («тянут репку») Вытащится – репка! (руки вверх, встают на носочки) Королева обращает внимание детей на то, что пока мы играли, отгадывали загадки и соревновались, в ее королевстве выросла репка, большая пребольшая. В репке угощение для детей. Королева: Ребята, вы молодцы. Рассказали нам много интересного об овощах и фруктах, поиграли и повеселились. А сейчас нам пора прощаться. Дети под музыку «Вместе весело шагать» выходят из зала.

Раздел: Музыкальное занятие